性教育之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——灯塔义工

7月28日，在灯塔计划开平金鸡社区点，灯塔义工开始给孩子们上性教育课程的第一节课。

其中有一个男孩子翻开性教育课程读物的第一页，看到男女生的身体结构卡通图片时，他猛地一下推开了那本书。义工小武走过去问他发生了什么事。

男孩抬起头，皱着眉头说：“为什么要给我们看这种东西？”

我从未没想到孩子的反应会如此激烈，并且像是质问那样提出他们的困惑。

也许我们高估了孩子们的接受能力。我们过于着急地想要将这些有利于他们进行自我保护的知识灌输给他们，却忽略了他们的感受和这个年纪孩子都具有的心理特点。

当我坐在课室最后面看见一个女生听到男女生身体器官的名词时露出的那个表情，那种厌恶到极致的，脸皱成一团，身体也忍不住抖一抖的样子，甚至让我真的以为我们给他们传递了什么罪恶的价值观。

那一刻，我想了很多。

是的，也许我们要改变。

但是，我们也应该有自己的坚持。

根据中国青少年生殖健康调查报告显示，仅有4.4%的未婚青少年具有正确的生殖健康知识，仅有14.4%的未婚青少年具有正确的艾滋病预防知识。并且在首次性行为中，未采取避孕措施的青少年超过50%，而采取了避孕措施的青少年中，有近15%采取的是“体外射精”、“安全期避孕”等失败率高的方式。

通过义教以来这么多天我对孩子们的观察，我越来越坚信性教育对于他们来说是十分必要的。希望孩子们通过这一个月对性教育课程的学习，可以有所改变。希望那个上厕所不关门的小男孩可以记得随手关门；希望那个一坐下来就把裙子撩起来的小女孩可以把双腿并拢；希望那些不小心触碰到手就会猛地弹开的男生女生，可以明白牵牵手并不会怀孕……

我到现在还清晰记得，

拿着性教育读物大喊“变态”的那个男孩……

在小纸条上写了“我觉得很羞耻”的那个女孩……

我们多希望努力给你们带去一节又一节既严肃又活泼的性教育课程，能让你们觉得课堂性教育知识没那么难以启齿，是与自身息息相关的。

自从性教育系列课程的第一课时结束之后，我们性教育课题小组就一直沉浸在深深的郁闷之中。但是，短暂的失落之后，我们决定先从自身进行反思，对我们的课程进行了调整。

我们先将本来准备好的第二课时“青春期的生理变化”往后调整，先插入一节有关性教育的“谈心课”，分别针对性教育地区试点、性教育与心理健康的关系、正确保护自身的措施和我们开展夏令营的目的与初衷等方面，与孩子们诚恳地进行了一次交流。

我们希望通过对性教育课程的重要性进行客观科学的分析之后，孩子们可以明白，“性教育”并不是变态或羞耻的东西。

而就当我在8月2日上青春期的课程时，我惊喜地发现，孩子们真的发生了一些变化。他们不再觉得听着姐姐讲身体部位的名称会很害羞；他们不再在看教学视频的时候发出起哄或鄙夷的声音；他们甚至会非常积极主动地回答我提出来的问题，并且在下课之后围着我聊一些他们感兴趣的有关青春期的话题......

孩子们的改变让我感受到，他们真的开始明白我们准备性教育课程的良苦用心了......虽然这条路依旧漫长，但是看到孩子们努力做出的改变，我相信，以后的路，会更加宽阔顺畅。

摄影：目张

撰稿：目张

编辑：blue